その名のとおり、お尻のほうが白くて、足がながいゾウムシです。 カメラ向けると・・・。 羽開いて、このあと飛び去りました。 ところが・・・。 少し離れた場所では・・・。 交尾中のものを発見！ ここら辺は彼らの出会いの場なんでしょうね。 ＜オジロアシナガゾウムシ＞ 節足動物門 昆虫綱 コウチュウ目 カブトムシ亜科 ソウムシ上科 ゾウムシ科 オジロアシナガゾウムシ からだに多数のこぶがあり、殻が固い。 黒と白のはっきりした模様がある。 クズを食草とするため、草原や道端の草などにつく。 クズの茎に卵を産み、幼虫はクズを食べて成長する。
育ててたオニクワガタの幼虫が・・・。 羽化しました！ オスでした。 オニとかついてるけど、いかつい！というより ちっちゃくてかわいい種です。 おや？もう1頭蛹が・・・。 メスだといいなぁ・・・。 ってオスですやん！ というわけで、また彼が無事羽化してくれることを祈ります。 ちなみに、容器の外から見えてない幼虫があと何頭かいるので その中にメスがいる！と思いたい。
それからもいろんな場所に行き、水生昆虫たちをつかまえたり観察したりした。 タイコウチもゲンゴロウもミズカマキリも、どれも大好きだった。 しかし、肝心のタガメは一向に見つからない。 いろんな情報を得て、出向いたりもしたが見つからなかった。 そのうち、タガメを追うことは忘れていた。 ある夏の日、哲也は新しくクワガタがとれる場所の情報を得て、そこに向かった。 そこは山の斜面に棚田が並び、そのあぜ道を通り抜けて林に入る場所だった。 その場所そのものは知らない場所ではなかったが、水田はマムシもよく出るし、またイノシシと遭遇する率も上がる。 まあ、怖いので探索しなかったんだが、現実そこにクワガタがよくいる木があると知れば行かないわけにはいかない。 哲也はカンカン照りだというのに長袖長ズボンに長靴という装備で、万が一マムシにあってもかまれないように気を付けて、その地に向かった。 棚田を前に 「この奥にいい場所があったのか・・・。」 と誰にともなく口にし、これまで探索しなかったことをもったいないと思った。 哲也はとにかく足元にマムシがいないか気を付けつつ、結構長く続く水田のあぜ道をゆっくりと進んだ。 手には網を持っている。 これは虫取りのためでもあるが、護身用でもある。 自分の先の草むらをかきわけることで、マムシの発見に役立つのだ。 棚田をぬけようとしたとき、なんかおかしなものが目に入った。 真っ白な腹を見せたカエルだ。 大きな落ち葉も見える。 最初、イネに枯れ葉とカエルの死骸がひっかかっているのかと思った。 しかし、なんかカエルの足が少しバタついてる気がした。 「生きてるのか？」 哲也は足をとめ、その場所を凝視した。 次の瞬間！哲也は大きな声を張り上げそうになり、はっと息をのんだ。 「枯れ葉じゃない！タガメだ！」 哲也は声を出さず、心の中で言った。 そして網を構えた。 これまで何度も図鑑を見て、憧れ、夢にまで見て 実物を見たい！手にしてみたい！ そう願った虫。 何度も何度も、いろんな場所に足を運び、結局見ることもかなわなかった虫。 もしかするとこのあたりには生息していないのでは？と思わせた虫。 難攻不落のタガメが、今まさに目の前にいる！ 必ずつかまえなければならない。 このチャンスを逃したら、もう機会はないかもしれない。 いろんな思いが哲也の頭を駆け巡った。 哲也はゆっくりと網をかまえ、じわじわとタガメのそばに近づけた。 カエルを抱えているのは幸運！動きも鈍いだろうし、カエルをはなしたくはないだろう。 哲也は勝手に自分が有利だと思っていた。 あと50cm。 あと20cmほど距離をつめたら素早く振ると決めていた。 残り40cm。 そのとき、タガメがピクリと動いた。 「気づかれたか？」 焦った哲也はそこから素早く網を振り下ろした。 真っ白な腹を見せていたカエルが網に入る。 一瞬「やった！」と思った。 入ったと思った。 しかし、次の瞬間哲也は見た。…
51日目は近所を歩き、河原まで行きました！ 52日目はなんと！ 城島遊園地に遊びに行きました。 というわけでそれぞれどれだけ歩いたのか！？ 結果発表です！ 51日目は 写真のように5.3kmでした。 52日目はなんと！ 7.3kmでした！ というわけで2日間で 結果12.6km！ 累計217.0km！ 残り783.0km！ となってます！ しかし今日は雨・・・・。 少しでも歩くのでおうえんよろしくお願いします！
先日、ヘイケボタル見つけました！ 昼間だったので光るところは見れませんでしたが・・・・。 一般的にホタルと呼ばれる「ゲンジボタル」に比べると小型で 少し早い時期から活動している。 ゲンジボタルよりも少々汚れた河川でも発生できるので、より身近かもしれない。 昼間は写真のように草陰などで休んでいることが多い。 ＜ヘイケボタル＞ 節足動物門 昆虫綱 コウチュウ目 カブトムシ亜科 ホタル上科 ホタル科 ゲンジボタル属 ヘイケボタル
ある日、哲也は友達のふみちゃんと釣りにでかけた。 ふみちゃんは釣りが好きで、虫が好きというまさに哲也と同じ趣味のなかまで、よくいっしょに虫取りや魚釣りに行く仲だった。 その釣りの最中、いろんな話をしながら釣りをするのだが、たまたまゲンゴロウの話題が出た。 「多々良川でシマゲンゴロウはおるんやけど、ゲンゴロウ見たことないっちゃんね。」 「えっ、いっぱいおるとこあるよ。」 「ほんと！？」 哲也は耳を疑った。いや、ゲンゴロウだよ。あれだけ水生昆虫探しまくったボクが、一度も見てないゲンゴロウが、しかもいっぱい？ 「どこにおると？」 ふみちゃんは今度一緒に行こうと言ってくれた。 約束の日、網と虫かごをもって、ふみちゃんを呼びに行った。 その場所まではそれほど遠くはないという。 そこは田んぼに囲まれた場所で、田んぼの周りには小さな水路や、大きめの水路がいくつかあるのだが、それら水路の水が流れ込む深いコンクリートで囲まれたため池があった。 ふみちゃんが言うには 「この溝にもおるし、このため池にもおるよ。時々死んだ魚に群がっとうよ。」 マジか！そんな場所が意外と近くにあったとは・・・。 哲也はふみちゃんに案内されながら、その水路やため池をチェックすることにした。 すると・・・。 すぐに見つかった。 「おった！」 水草の間をゆうゆうと泳ぐゲンゴロウが見えた。 水深30cmほど、幅50cmほどの小さな水路だが、そんなところに普通にいた。 哲也は網でガサガサすると、あっという間にとることができた。 さらに歩き、幅1mほど、水深70cmほどの大きめの水路にもいた。 ふみちゃんの言った通り、たくさんいるようだ。 ボクは何度も探して見つけられず、レアだと思ってたゲンゴロウだが ふみちゃんにとってはありふれた虫でいつでも見れるということで、特に気にもとめてなかったらしい。 なんかちょっとふみちゃんが、とてもすごいやつだと思った。 この日、哲也は何度もゲンゴロウを見ることができ、しかも5匹のゲンゴロウをつかまえることができた。 大満足だった。 哲也はふみちゃんにお礼をいうと、帰って水槽にそのゲンゴロウたちを入れた。 いろいろ与えると、結構いろんなものを食べた。 バッタやコオロギもたべるし、いりこも食べた。 オタマジャクシも食べた。 生きてるものも死んでるものも食べるので、結構楽だった。 ただ、交尾は確認したが、産卵などは見られなかった。環境がよくなかったのだろう。 そのうち、1匹ずつ減り、死んでしまった。 累代飼育はできなかったが、深緑に輝き、毛の生えた足で水をかきながら力強く泳ぐゲンゴロウを捕まえて、飼育できたことは哲也にとってとても楽しいものだった。 その後も時々、ゲンゴロウが見たくなったらその場所を訪れた。この場所が哲也にとって憩いの場所だったことは言うまでもない。
ついに節目の50日！ 昨日は扇山登山口に歩きに行きました！ 四季折々の顔を見せる扇山。 素晴らしいですね！ では50日目です！ 結果4.1km！ 累計204.4km！ 残り795.6km！ とりあえずは次は300目指そう！がんばるぜ！
キイロクチキムシってご存知ですか？ その名の通り鮮やかな黄色！ ほとんどのクチキムシがその名の通り、朽木に集まるんですが、この種は花や葉に集まるようです。 ＜キイロクチキムシ＞ 節足動物門 昆虫綱 コウチュウ目 クチキムシ科 オモナガクチキムシ亜科 キイロクチキムシ ちなみに幼虫は朽木を食べて育つ。
さあ、ついに数学です！ 実を言うと、ボクはテスト前に数学のテスト勉強はほとんどしませんでした。 テスト中は、その場で解けばいいだけと思っていたからです。 なぜそういう状況になったか。 それは徹底的な予習と、圧倒的な練習量からつくられたのだと思います。 まず、普段からボクは数学の予習を必ずやってました。 教科書の例題を見て、いったんノートにそのとおりに理解しながら書いて 次に練習問題を、同じようにして解けるかやってみます。 そして、授業で説明を聞くときは、予習したときに理解したことと矛盾がないかだけ確認します。 そして問題なければ、みんなが説明を聞いている間に、今度は補助テキストの問題を解きます。 そのうち説明が終わるころ、ボクは補助テキストの問題も解き終えている状態になります。 で、先生が教科書の類題を解くよう指示したときには、ボクは自分で持参している問題集の同じ単元の問題を解きます。このころには何も考えずにスラスラ解けるようになっています。 帰宅すると、まず宿題でまたその単元の問題を解くことになり、さらにチャートで同じ単元の問題をやります。 この段階で、ほぼ他の子の3倍以上の問題数は解いていたと思います。 これを日々やっていきます。 数学はほぼ毎日ありましたが、それでも空いた日もあるし、日曜日もあります。 そこでその週の分の復習をしておきます。 テスト前には、これらの単元はほぼ完全に解けるようになっているので、せいぜい不安なところを少々見直すくらいで、あとは入試問題を解いていました。 なので、テスト前に慌てて数学の試験勉強はやらなかったのです。 おかげで、その分の時間を他の科目（例えば保健体育や家庭科など）にまわせるので、テスト勉強は全科目まんべんなくやることができていました。 数学は予習と練習量！ それさえできれば、誰でも実力はつくと思います。 ボクのようなセンスのない、もともと中学で数学どん底の時代も味わってきたような人間でもそれなりに得意になることができました。 というわけで、テスト勉強についていろいろ話しましたが、まずは現状の勉強の仕方をよく思い返してみてください。 とれない理由はなんなのか。 そして何を改善すればいいのか。 ちょっと考えてみてはどうでしょう。 ボクと違って、ものすごい天才な人は勉強時間をとらず、練習量も少なめで点が取れるのでしょう。その力がある人はうらやましいです。 でも、ぼくと同じように普通の人は、練習量を多くする以外に数学のレベルを上げる方法はない！ と思います。 しっかりがんばっていこう！
哲也はある日、また多々良川に来ていた。 この日は実はある情報を得て、その実践のためにやってきたのだ。 哲也は昆虫のみならず、魚も大好きだった。 ある情報とはヨツメ（オヤニラミ）がいるというものだった。 実は哲也もこれには思い当たるふしがあった。 魚釣りをしているときに、フナでもハヤでもない、体高の高いちょっとかわった魚を見かけたのだ。 そのころはヨツメというのを知らなかったので、なんか珍しいのがいると思ってたのだが・・・。 で、そのヨツメをよく見るという場所を教えてもらったのだ。 そこは河原に葦がびっしり生え、水の中にも草がたくさん生えていて、その間に隠れてるらしい。 そこで、哲也は釣りよりも網でその草むらをガサガサやるのがよいのでは？と思い、この日実行しに来たのだ。 で、葦の茂る川岸付近と反対側の岸に降り立ち、靴を脱ぐと網をかまえてザブザブと対岸の葦のほうへ向かった。 深いところでもももぐらいまでだし、大きな石が点在しているので、流されることはない。 哲也は葦の手前で、忍び足に切り替え近づいて行った。 そしてガサガサするために網を入れようと思った瞬間、哲也は何か違和感を感じその手をとめた。 「なんだ？草にオタマジャクシがひっかかってる？」 葦の群れのすぐ前にはハスの葉が浮き、オオカナダモがしげっていたが、なんかおかしなかっこうのオタマジャクシが目に入ったのだ。 よーく見ると、なんと！ 「ミズカマキリだ！」 哲也は我を忘れていた。ヨツメのことはもう頭にはなかった。 急いでその網でオタマジャクシごとそいつがいるあたりをすくいあげた。 オオカナダモも網に入り、一気に網が重くなる。 哲也はそのまま網を自分の方にたぐりよせた。 そしてすぐに中を確認した。 「とれた！」 ミズカマキリをついにとらえた！ 哲也が見たいと思っていた4種の昆虫。コオイムシに続きミズカマキリを見ることができた。 哲也はそのミズカマキリを持ち帰った。そして水槽に入れ、オタマジャクシやメダカをエサに、しばらく飼育した。 これもあまり長生きはしなかったが、楽しい日々を過ごせた。 余談だが、これよりしばらくあと、ヨツメがよくいる淵を見つけ、何度も釣ることに成功した。 ヨツメはいさえすれば、警戒心もうすく、ミミズなんかをたらせば、簡単にくいつく。 大きな魚でもないので、あっという間に釣り上げることができる。 ちなみにミズカマキリはこのあとも何度かつかまえることに成功した。 この川には田中橋という橋がかかっていたのだが、その橋は小さな橋なのに立派な水銀灯が何本かたてられていて、灯火採集にはもってこいの場所だった。クワガタやカブトムシもとれたし、コフキコガネやカミキリムシ、セミなんかもよくとれた。ガムシのような水生昆虫もよく飛んできていた。そんな中、一度だけミズカマキリが飛来していたことがあった。何度かつかまえたが、それでもミズカマキリはあこがれの虫の一種だ。
